卷絮风头寒欲尽。坠粉飘香，日日红成阵。

        新酒又添残酒困。今春不减前春恨。

　　蝶去莺飞无处问。隔水高楼，望断双鱼信。

       恼乱横波秋一寸。斜阳只与黄昏近。

        每年过生日时,他都说我们之间不用在意这些，可是我就想要给他一份惊喜.回想这几年来他的每一个生日过的虽然不隆重,不过有一些小插曲确实值得回味.

        记得几年前,他的生日正好和情人节赶在了一天.也没什么消遣的地方,于是在家美餐完以后我们决定到电影院去看一场电影,来到影院门口一看,全是十七八岁的少男少女,唯有我是一个快要临产的小媳妇.进了影院找到一个满意的位置坐下后,我的眼睛就开始四处张望,看看这对,瞧瞧那对,真是晕菜啊,怎么就找不着一个比我还成熟的人.不得不佩服现在的年轻人,胆子就是大,小小年纪竟然都象个小妇人似的,想想自己在这一群人当中还真是落伍,害的我一场电影啥也没看明白,就在这儿看现场直播了.绝对言情！嘿嘿 ~~ 我和老公说:这影院里属咱俩老实，肯定就咱俩不是情人关系.他还一本正经的说:老婆就是最好的情人,这儿的人都羡慕我呢,我的情人都要给我生儿子了,他们谁敢啊?

      老公特爱睡懒觉,他的生日又正好是假期,所以每次他都会睡到太阳晒屁股.一次他生日,我早早起来悄悄的来到书房,拿出一个白纸本,每一张纸上都画了一幅简笔画,大体上就是我们一家三口平时的生活画面,只是有的稍稍夸张了一点点,有的是他跪在地上给儿子当马骑，有的是他在刷碗,我在一旁指手画脚，有的是一家三口游戏，有的是全家在散步，还有的是恶作剧似的把他丑化了一下下。画完之后每一张纸上我写下一句祝福的、滑稽的话。然后我一张张的撕下来又悄悄的来到卧室，用画纸把他从头至脚整整围了一圈，任务完成了，我满意的回到床上躺下佯装入睡。过了一会，老公醒了，他发现了我的杰作惊喜的看了几张后，就激动的把我拥入怀中，乐的我差点没背后气去。

           过生日，其实说真的，吃的穿的都看不起眼了，这个时代的人对吃和穿本就没什么过高的需求。可能这也是和我本身就很容易满足有一定的关系吧！因为知足常乐嘛^ ^ 。在家里，我也总是想只要是彼此开心就好。有一年他的生日，我在前一天晚上写了一封“给老公的信”。说来也怪，一到电脑上写东西时我就有控制不住的冲动，什么心里话都往外蹦，结果整整写了近二千字，然后存在电脑桌面上，特意起了个醒目的名字。他早上起来有先上网看新闻的习惯，第二天早上果真在刚打开脑时他就如我所愿的看到了这封信，他幸福的样子可想而知啦~~  

        去年过生日时，我为他写了一些小对联，专是对他一年来的辛苦表示慰问滴，除了表扬外还告诉他要再接再厉继续表现。比如有一副是：洗衣做饭全精通，吃喝嫖赌都不行，横批：好男人  。 我把对联24小时贴在家里的门窗上，嘿嘿，看着又好笑又舒服。    

        今年，我还想给他个难忘的生日！昨天晚上在回家的路上，我说：明天你生日我送你什么能让你惊喜涅 ？他说：再送我个儿子吧。我回他一句：干脆我送你个媳妇吧，现在也就这个能让你最高兴。玩笑归玩笑，我们闹习惯了，其实我今天早有安排了，而且我知道他肯定会很激动的~~

读《爱心与教育》有感

    窗外，皓月当空；室内，明灯作伴。手捧《爱心与教育》，斜倚在床头，时不时地，还被李镇西老师“还债”的故事打动得掩卷而泣。
    年少时，曾经为琼瑶、岑凯伦笔下痴狂的爱情而落泪，追随书中的天荒地老，甘愿伏案长读。工作了，为着充实自己的头脑，常要逼自己读一些所谓的教育类书籍，却往往翻不了三页，接受不了精到的长篇大论，倒头便去南柯赴那神往的约会。如今，一本《爱心与教育》，居然让我如此地孜孜不倦！实在难得！而《爱心与教育》，感动的又何止我一人？老师、学生、家长，从黑发到白眉，从司机到教授，爱的故事在芸芸众生间广为传播，爱的接力棒在苍莽人世中四处传递。用李老师的话说，“凡是用心灵写出的作品必然会赢得读者心灵”。我想，更重要的，是李老师充满感情的教育故事，是他的童心与爱心，“只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心”，这位真诚的教育者，以他的真诚赢得了众多的心灵。
    “因为我领了工资，要对得起这份报酬；因为我享受过学生的笑声与泪水，我要对得起这份真情；因为有家长对我给予认可，我要对得起这份信任；因为学生把我当做他们的朋友，我要对得起我的朋友！因为我承受了太多学生的爱。我是为了还债！”看来，李老师真是债务累累。
    他还的，是一份情债！只有爱才能赢得爱！没有付出，哪会有收获？是的，李老师是说错了。哪是他还学生债，分明是学生在用自己的行动回报他的爱。记得每一个学生的生日，送上一份注满爱的礼物；不顾烦琐的班主任工作，保持与学生书信的往来；为后进生擦亮前行的航灯；替优秀生指点人生的迷津；一个宁纬，十几年始终是他心头的牵挂；一个万同，一度地使他心力交瘁而后体验到纯真的爱心；一个黄金滔，谨遵着他的“战胜自己”而一路书写着心路历程，末了，送上——血脉虽不相连，心灵永远相通……“将心比心，以心换心”，人心都是肉长的，你有我，当然我也有你，爱，自然也是双向的，于是，爱爱相报何时了？情滋养着情，债便这样一茬又一茬地疯长着！

“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格”，这就是李镇西教育工作的写照。于是，他从心底一泻千里地喷涌出来的爱的故事，就能攫住我的心灵，赚取我的眼泪。那么，我呢？我也是一个教育者，所不同的只是教育对象的不同，而大致相同的，却太多了，但是结果，却是大相径庭！不是因为我的孩子幼稚，不是因为我的孩子木讷，不是因为我没有睁开双眼捕捉，不是因为我没有提起笔，也许是我的心灵，还没有毫无保留地打开。就在〈爱心与教育〉的故事感动着我时，“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格”也鞭策着我，拥有一颗爱学生的心，然后不断地演绎有关“债”的故事。

　　今天真高兴,算是迎来了第一场雪.凛冽的寒风掠过大地，雪借风势，洋洋洒洒,使人眼前一片苍茫。入冬以来也曾下过一次雪,是一种被我称为“要死不活”的雪，落地即化，雪停之后仿佛是下了一场小雨。丝毫没有欣喜感.而今天这种雪是我久违的了, 与往年相比,迟了两个月,尽管雪下得很吝啬,没有儿时记忆中那雪盈过尺、冰天雪地的景,但还是很兴奋.我从小就喜欢玩雪,成年后还经常冒着大雪带着侄儿,侄女在老家的院子里堆雪人,打雪仗.今天我也以最快的速度收拾屋子,吃了早饭,就拉着儿子早早下了楼,雪下了已有半尺厚，踩上去，软软的，十分舒服．我与儿子在平台上嬉戏,欢笑.儿子兴奋的恨不得扑在雪地上，遗憾的是上班时间很快就到了，我只好将这份喜悦收敛，走在上班的路上．

　　我喜欢这上天派来滋润大地的使者．下课了还不时的趴在窗口张望着，看着学生们在操场上玩耍也别有一翻乐趣．静下来禁不住将心中这份愉悦写出来与朋友共享．